心理健康教育融入高中数学课堂的研究

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shyibow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在素质教育背景下,心理健康教育受到了广泛关注。在高中数学课堂教学中融入心理健康教育,可以使学生在无形中得到身心健康教育,是学校实施心理健康教育的重要途径。把数学课堂和心理健康教育进行融合,可以使学生学习到数学知识的同时,身心获得健康发展。下文针对心理健康教育融入高中数学课堂的策略进行深入分析,希望可以有效提升教学质量,帮助学生形成健康心理,促进学生更好发展。
其他文献
目的评价妊娠期高血压(PIH)患者采取硝苯地平片联合硫酸镁治疗的可行性与安全性,为其用药治疗提供参考。方法选择我院2018年6月至2019年4月收治确诊治疗的PIH患者,取80例。结
目的分析采用综合疗法对牙周牙髓联合病变进行临床治疗所取得的效果,以方便为临床干预工作提供科学的参考价值。方法对2017年12月至2019年3月来我院进行治疗的180例牙周牙髓
近年来,我国的教育制度不断深化改革,高中期间对生物的教学更是必不可少。在新的教育制度中,指出了往常的高中生物课堂教学的弊端,并提出了新的方法及要求。因此,我们要通过
目的探讨达格列净联合甲钴胺治疗2型糖尿病周围神经病变患者的效果。方法选取2018年1月至2019年1月在大连市友谊医院内分泌科就诊的80例2型糖尿病周围神经病变患者,随机分为
目的关于急性ST段抬高型心肌梗死患者心电图的表现特征和临床价值分析。方法选择2018年1月至2019年2月来我院进行治疗的心电图表现为QRS终末扭曲的60例急性ST段抬高型心肌梗
目的对微生物检验时的质量影响因素及病原菌的耐药性进行分析。方法将2018年4月至2019年4月来我院检验科进行病原微生物检验的100例患者作为本文的调查对象,对所有研究对象进
目的探究腹腔镜治疗子宫内膜异位症的临床疗效。方法94例研究对象均来自于2016年6月至2018年5月于我院进行治疗的确诊为子宫内膜异位症的患者。所有研究对象均知晓本研究,且
目的探究氢氧化钙制剂应用在牙髓病治疗当中的效果。方法选择我院收治的牙髓病患者52例为观察组,另外选择52例为对照组,分别对两组患者应用氢氧化钙制剂和常规治疗方法进行治
随着社会发展的进步,教育教学理念不断更新,教育教学工作者越来越注重学生环保意识的培养。初中生物是一门科学性的课程,与自然科学息息相关,要求教师在传授学生知识的同时,
本文重点针对高中生物教学活动中,生物学核心素养在课堂教学过程中的有效落实展开了深入分析和研究,对现阶段生物学教学过程中存在的主要问题进行了阐述,并且提出了针对性的