【摘 要】
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[目的]探讨＂三明治＂教学模式在成人健康护理学教学中的应用效果。[方法]将湖北医药学院护理学学院120名大学三年级的学生采用随机数字表法分为两组,每组60例,试验组给予＂三明治＂
【机 构】
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十堰市太和医院（湖北医药学院附属医院
【基金项目】
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湖北省教育厅科研项目,编号：2014B297
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[目的]探讨＂三明治＂教学模式在成人健康护理学教学中的应用效果。[方法]将湖北医药学院护理学学院120名大学三年级的学生采用随机数字表法分为两组,每组60例,试验组给予＂三明治＂模式教学,对照组给予常规传统教学模式,实施一个学期后进行评定。[结果]试验组的总成绩、理论成绩和实践成绩均优于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;试验组在教学实施情况、教学效率、教学交流情况、知识传达情况、带教态度、以及以后教学模式推广情况方面均明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]＂三明治＂教学方法效
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