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在小学音乐课堂教学过程中,教师应结合学生的认知水平、兴趣爱好、学习能力及教学内容等,通过趣味性的教学方式吸引学生的注意力,采用创新、多元化及趣味性的教学途径给予学生不同的音乐学习体验,让学生在活跃、轻松、愉快的氛围中掌握及学习更多的音乐知识,提升学生的音乐鉴赏能力,促进小学音乐教学水平的提高。本文主要针对"趣味性"在小学音乐教学中的应用途径进行了分析。