我曾作为一名支教教师，来到一个偏僻乡镇的中心小学任教。小镇虽偏僻，但学校竟也有六百多个学生，而教师却只有二十五个。开学那天，当校长把我的课程表交到我手上时，我顿时傻了眼——我负责学校里幼儿园、一年级和二年级的课，而且涉及的科目有音乐、美术、体育、语文，算下来，一个星期得上二十一节课!
　　才上了三天的课，我就累得腰酸腿痛，喉咙嘶哑。更要命的是，我所担任班主任的班里，留守儿童居多，学生学习基础差，调皮捣蛋的学生多，教育教学工作难以开展。当同为教师的父亲打电话问候时，我情不自禁地哭了起来，直埋怨当教师的辛苦，更责怪这里的领导一点都不体恤教师。父亲听后，问我：“在那个学校，你的课程是最多的吗?”我说不是。父亲严肃地说：“那就对了，大家都一样就不可有怨言，你是去支教，不是去享受的!”父亲带着斥责、教育的一番话，并没能让我的思想产生多少改变，我依旧是怨恨着这样的支教活动，埋怨工作的繁重，伤感日子的难熬。
　　学校离家远，半个月才能回一次家，而住在学校不能回家又没任何消遣的日子，真让我感觉度日如年。但此时一件小事改变了我的态度，甚至影响了我的一生。那是个周六的早上，我被一阵“沙沙”的扫地声吵醒了。不用说，那位老人又来了。老人是学校里一位主任的父亲，每天早上，他总是早早地起来，清扫学校操场上及教师宿舍区里的落叶。
　　“阿伯，您这样每天扫地，学校给您多少工资呀?”我有点好奇地问。
　　“没有工资。”老人带着微笑，语气平静地回答。
　　“没有?”老人的回答让我觉得异常惊讶!“没有工资，您竟然还每天坚持扫地?”听学校的同事说，老人做这工作已有好几年了。我不敢相信他会这样不计报酬地为学校做事。
　　“呵呵，不相信?”老人看了我一眼。我望着他，认真地点了点头。
　　“为什么就一定要有工资才去做呢?我这样闲着也是闲着，帮忙扫扫地，舒活舒活筋骨，何乐而不为?”说完，老人又低头专注地挥动着他手中的扫帚。
　　老人的一席话，顿时让我对他肃然起敬——如老人那般，不要报酬、毫无怨言地为大家服务的人如今还有几个呢?这时，我突然想起自己，想起自己对待工作的态度，想起自己的满腹牢骚……与老人相比，我顿觉无地自容。
　　如今，我已成了县里小学教师中的一员。但每当想起那段艰苦的支教生活，想起那个幸运的早上，想起那位可爱的老人，我就会生出无限的眷恋及无限的感触与力量。