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本文阐述信息组织的性质和特征,揭示信息组织的一般规律和组成要素对整体信息组织工作的影响。信息组织并不是纯技术的活动,信息组织里面包含理论、思辨和哲学。借此基础理论研究,可以解决信息组织面临的诸多具体问题和挑战,掌握信息组织的新趋向,促进信息组织工作的深入开展。
图情档融合发展背景下信息组织的新趋向研究
【摘 要】
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本文阐述信息组织的性质和特征,揭示信息组织的一般规律和组成要素对整体信息组织工作的影响。信息组织并不是纯技术的活动,信息组织里面包含理论、思辨和哲学。借此基础理论研究,可以解决信息组织面临的诸多具体问题和挑战,掌握信息组织的新趋向,促进信息组织工作的深入开展。
【机 构】
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北京师范大学政府管理学院信息管理系
【出 处】
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图书馆
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】阅读是人类进步的阶梯，阅读可以拓展幼儿对世界的认知，发展幼儿的情感、思维，帮助其获取更深刻的新知。伴随着素质教育的改革推进，幼儿阅读的教学形式也发生了根本性的改变，它更加注重幼儿在阅读中的兴趣、动机和需求得以实现。因此，本文提出了用故事、游戏、表演、生活四个“情境色”，涂画出全新的幼儿阅读“美景图”，呈现出幼儿喜欢阅读、享受阅读、快乐阅读的最美情境，促进其身心健康发展。 【关键词】幼儿
【摘 要】当前对教师的培养往往忽视了对教育对象“儿童”的研究，这样，教师就很难走进儿童的精神世界，真正的教育就不会发生。做催生希望的最美教师，就要站在儿童的立场上研究儿童，用自己的教育智慧为儿童打开一扇窗，融入儿童生活的一点一滴中，将一件件看似寻常的小事，堆积成儿童一生一世用之不尽的不同寻常的宝藏。 【关键词】儿童立场;童心;教师 中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：0
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