【摘 要】
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[目的]探讨在面部糖皮质激素依赖性皮炎（FCAD）病人中开展多学科团队健康教育的效果.[方法]将我院收治的88例FCAD病人随机均分为研究组和对照组,两组病人基本治疗方案不变,研究
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[目的]探讨在面部糖皮质激素依赖性皮炎（FCAD）病人中开展多学科团队健康教育的效果.[方法]将我院收治的88例FCAD病人随机均分为研究组和对照组,两组病人基本治疗方案不变,研究组则增加集体知识讲座、个体化交谈、分组交流、服药指导等多学科团队健康教育干预手段;比较两组病人入院2个月后的健康状况、心理状况和临床指标.[结果]与对照组比较,研究组病人的健康状况、心理状况和临床指标均得到明显改善,差异有统计学意义.[结论]对FCAD病人实施多学科团队健康教育,能帮助病人掌握疾病及用药的相关知识,改善心理状态,
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