【摘 要】
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目的:探讨初中流动儿童心理一致感、生活事件与主观幸福感的关系,为促进流动儿童心理健康提供新依据。方法:采用心理一致感量表、生活事件量表和主观幸福感量表对石家庄市435
【基金项目】
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2018年度河北省社会科学发展研究课题(项目编号:201803040202)
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目的:探讨初中流动儿童心理一致感、生活事件与主观幸福感的关系,为促进流动儿童心理健康提供新依据。方法:采用心理一致感量表、生活事件量表和主观幸福感量表对石家庄市435名初中流动儿童进行问卷调查。调查结果显示:流动儿童的心理一致感、生活事件和主观幸福感三者之关系是密切相关的。流动儿童的心理一致感与生活事件呈显著负相关;流动儿童的心理一致感与总体幸福感、生活满意度和积极情感呈显著正相关,消极情感呈显著负相关流动儿童的;生活事件与总体幸福感、生活满意度和积极情感呈显著负相关,消极情感呈显著正相关。结论:学校、家庭以及社会三方应通力合做,要积极为初中流动儿童创设一个良好的生活环境,这样不仅能有效培养流动儿童的心理一致感水平,同时还能有效提升初中流动儿童的主观幸福感。
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