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摘要：在教育事业快速发展的今天,高校媒体也得到了快速的发展。本文探讨了高校媒体的发展现状,并认为，新时期的校园媒体作为大众传媒的一部分，它除了具有新闻媒体的一般功能外，还应在推动大学生思想政治工作的开展、促进和谐校园的建设以及引领校园文化的繁荣等方面应承担更多的责任，为高等教育事业的建设和发展保驾护航。
关键词：高校 校园媒体 概况 责任
所谓校园媒体，指的是高校的各种信息传播载体或平台，它是我国新闻媒体的组成部分。在高等学校政策落实、新闻宣传、信息传递等工作中发挥了巨大作用。高校校园媒体主要包括校报校刊、校园广播、有线电视以及新闻网站等，从更宽泛的角度来说班级墙报、宣传橱窗及宣传条幅等也可以说是高校校园媒体。其中报刊和校园广播是校园媒体的传统形式,电视和新闻网站是随着校园有线电视的普及特别是互联网络的发展而出现的新的校园媒体形式。
在各种校园媒体中，当数校园报刊的种类和数量最多，历史也最悠久。校报作为高校党委的机关报，具有权威性、准确性、成熟性等特点，同时也存在出版周期长、内容死板之类的弊端。校刊和一些大学生自己创办的杂志则样式繁多、包罗万象，是校园文化宣传的重要阵地。校园媒体中另一个历史悠久的媒体就是校园广播了，其凭借短、平、快的特点及时传递相关信息，但由于受到有限的播出时间的影响，显得节目比较松散。随着大众传播技术的发展，校园广播在学生中的流行逐渐被有线电视所取代，有限电视凭借其强有力的视觉冲击特点广受学生们欢迎，但是节目制作时间长,播出时间少影响了它的传播效果。上个世纪末，新闻网站作为随互联网兴起而诞生的“第四媒体”，由于本身的快捷、互动、多样等独特的优势，受到了广大师生的青睐，各高校纷纷建立起了自己的新闻网，另外，校园论坛、QQ交流群等相继风靡于各高校传媒，网络媒体迅速成为校园媒体的“排头兵”。
当今社会，各种传播媒介在人们日常生活中扮演着十分重要的角色，它既是社会信息的记录者和传播者，又是社会舆论的引导者和调控者。如今，多种多样的传播模式使得媒介文化渗透到社会生活的方方面面，它甚至引领者整个时代的潮流。校园媒体作为在特定范围内的一种传播载体，与社会媒体相比较，具有贴近性好、针对性强、传播范围集中等自身的特点。
校园媒体是我国新闻事业的重要组成部分，与社会媒体一样，具有报道新闻、引导舆论、沟通信息等功能和责任。但它作为新闻传媒的一种特殊形式，还承担着推动大学生思想政治工作的开展、促进和谐校园的建设以及引领校园文化的繁荣等方面的特殊责任。
一、推动高校学生思想政治工作的开展
高校校园媒体是大学生思想政治教育的重要阵地，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设”,“主动占领网络思想政治教育新阵地”。具体说来，以下两个方面尤其值得校园媒体的重视：
首先是校园舆论的引导。众所周知，新闻媒体的重要任务就是要以正确的舆论引导人,以正确的思想教育人。作为高校思想政治教育的重要阵地，校园媒体应该通过宣传典型、专访等形式，全方位、多角度、形象化地向学生宣传以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系。利用媒体的互动性，让学生参与到相关话题的讨论中，使学生在潜移默化中树立正确的人生坐标。针对一段时间内社会和高校师生普遍关注的热点、难点问题，校园媒体要及时准确地报道，进行正确的舆论引导和监督，在校园内营造健康向上的舆论氛围。
其次是要重视网络媒体的作用。网络媒体是大学生日常接触最频繁、距离最近、参与最多的校园媒体，广大学生对学校建设、发展的参与度，正在因为网络媒介而大大加强。同时，由于网络传播自己的特点，也暴露出了流言传播、盲目跟风等诸多弊端，这就要求我们要主动工作、正面引导，加强对网络传播的监管，准确把握校园网络整体舆情动态，快速了解舆情信息。同时，及时掌握一些苗头性、倾向性、群体性问题，网络媒体的编辑人员要围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟贴，并整合学校报刊、广播、电视等其他媒体资源，丰富网上宣传内容，形成网上正面舆论强势。
二、促进和谐校园的建设
在构建和谐校园过程中，校园媒体首要的就是要发挥其宣传的功能。构建和谐校园关系到高校改革与发展，关系到广大师生的切身利益，也关系到学校办学的生机与活力。校园媒体要着重宣传建设和谐校园的意义及学校为此所出台了的各项措施，呼吁大家积极参与到构建和谐校园中来，以此增强大家的责任感和使命感。同时，校园媒体在日常的宣传报道中，还应重视对民主办学、公平法治的办学环境、建设和谐校园中涌现出来的先进典型的宣传。
构建和谐校园是落实以人为本科学发展的需要。校园和谐最为关键的因素是“人”，具体说来是校领导、教师、学生三类人之间的和谐。在推进学校改革的过程中会出现很多矛盾和隔阂，校园媒体就必须扮演个“调解者”的角色，在各类媒体中设置和谐校园专题版块，在报道中跟着“人”走,关心人、帮助人、服务人，多报道师生关心的事、关注的事、涉及师生利益的事，并设立领导信箱和读者信箱，在传递学校最近的规章制度和工作思路的同时，又向领导反映师生的各种问题和遇到的实际困难，沟通和协调领导、教师、学生之间的关系，关注和化解各种矛盾，充分发挥媒体的桥梁纽带作用，推动学校和谐发展。
三、引领校园文化的繁荣
高校媒体作为校园文化导向的有利工具，可以培育出良好的校园文化，凭借校园媒体的独特优势和专有特点，媒体辐射的范围传播以优秀的精神文明和高尚的文化品质，口味古典、迎面潮流、提倡高雅、宣扬美德、促进合作、品评时事，对学生培养有良好的精神面貌、文化修养、优良作风起到潜移默化的作用，对校园繁荣的文化氛围的营建起到推波助澜的作用。校园媒体的引领功能是其本质要求，也是其在校园内生存发展的应有责任。
由于传媒方式多样，在一个校园里往住有多种媒体并存，虽说无市场压力，但相互间竞争也十分激烈。随着整个社会传媒的发展，在人们生活中的作用日益突出，但是由于各媒体自身的先天不足以及近年来媒体环境的变化，校园媒体不可避免地受到不利影响，在一定程度上制约和影响了其引领功能的发挥。因此，在新时期新形势下，校园媒体的整合势在必行，是校园媒体稳定、发展的必经之路。
在整合过程中，必须朝着民主、开放、积极、乐观、合作的方向，把各个分散的媒体从人才、设备、等硬件和管理、技术等软件集中起来，形成在一个单位主管下，各个部门各施其职的金字塔管理模式，建立一个信息共享平台，充分发挥如校园广播、报纸、杂志、网络、电视等媒体的传播优势，统一、合理地分配资源，一方面可有效地避免信息传播的冗杂和重复，使信息传播更生动、真切；另一方面可以在一个高尚的价值观的指引下，激励创新，摆脱庸俗，有利于深化主题思想，发散思维，提高文化品味。以媒体的发展促进文化的繁荣。
除上述之外，校园媒体还有以媒体建设促进人才培养、传播最新的科学文化知识、提供校园文化娱乐等责任。在新时期的背景下，校园媒体代表着一种风向，昭示着一种前途。因此，校园媒体应该加强自身建设，构筑强势宣传体系，勇于承担起推动学生思想政治工作的开展、构建和谐校园和引领校园文化等方面的重要使命，为高校的建设添砖加瓦，为高等教育事业的发展做出更大贡献。
参考文献：
[1]何梓华.新闻理论教程[M].高等教育出版社，1999，（12）.
[2]张英杰 杨延生等. 高校媒体整合与校园文化引领[J].现代教育科学,2009,(4).
[3]叶磊.高校校园媒体在重大突发事件中的德育功能初探[J].思想理论教育，2009，（1）.
[4]王爱萍.论高校校园媒体的社会性[J].陕西广播电视大学学报，2008，（3）.
[5]志伟.高校校园媒体在学生培养中的作用[J].中国成人教育，2007，（3）.
关键词：高校 校园媒体 概况 责任
所谓校园媒体，指的是高校的各种信息传播载体或平台，它是我国新闻媒体的组成部分。在高等学校政策落实、新闻宣传、信息传递等工作中发挥了巨大作用。高校校园媒体主要包括校报校刊、校园广播、有线电视以及新闻网站等，从更宽泛的角度来说班级墙报、宣传橱窗及宣传条幅等也可以说是高校校园媒体。其中报刊和校园广播是校园媒体的传统形式,电视和新闻网站是随着校园有线电视的普及特别是互联网络的发展而出现的新的校园媒体形式。
在各种校园媒体中，当数校园报刊的种类和数量最多，历史也最悠久。校报作为高校党委的机关报，具有权威性、准确性、成熟性等特点，同时也存在出版周期长、内容死板之类的弊端。校刊和一些大学生自己创办的杂志则样式繁多、包罗万象，是校园文化宣传的重要阵地。校园媒体中另一个历史悠久的媒体就是校园广播了，其凭借短、平、快的特点及时传递相关信息，但由于受到有限的播出时间的影响，显得节目比较松散。随着大众传播技术的发展，校园广播在学生中的流行逐渐被有线电视所取代，有限电视凭借其强有力的视觉冲击特点广受学生们欢迎，但是节目制作时间长,播出时间少影响了它的传播效果。上个世纪末，新闻网站作为随互联网兴起而诞生的“第四媒体”，由于本身的快捷、互动、多样等独特的优势，受到了广大师生的青睐，各高校纷纷建立起了自己的新闻网，另外，校园论坛、QQ交流群等相继风靡于各高校传媒，网络媒体迅速成为校园媒体的“排头兵”。
当今社会，各种传播媒介在人们日常生活中扮演着十分重要的角色，它既是社会信息的记录者和传播者，又是社会舆论的引导者和调控者。如今，多种多样的传播模式使得媒介文化渗透到社会生活的方方面面，它甚至引领者整个时代的潮流。校园媒体作为在特定范围内的一种传播载体，与社会媒体相比较，具有贴近性好、针对性强、传播范围集中等自身的特点。
校园媒体是我国新闻事业的重要组成部分，与社会媒体一样，具有报道新闻、引导舆论、沟通信息等功能和责任。但它作为新闻传媒的一种特殊形式，还承担着推动大学生思想政治工作的开展、促进和谐校园的建设以及引领校园文化的繁荣等方面的特殊责任。
一、推动高校学生思想政治工作的开展
高校校园媒体是大学生思想政治教育的重要阵地，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设”,“主动占领网络思想政治教育新阵地”。具体说来，以下两个方面尤其值得校园媒体的重视：
首先是校园舆论的引导。众所周知，新闻媒体的重要任务就是要以正确的舆论引导人,以正确的思想教育人。作为高校思想政治教育的重要阵地，校园媒体应该通过宣传典型、专访等形式，全方位、多角度、形象化地向学生宣传以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系。利用媒体的互动性，让学生参与到相关话题的讨论中，使学生在潜移默化中树立正确的人生坐标。针对一段时间内社会和高校师生普遍关注的热点、难点问题，校园媒体要及时准确地报道，进行正确的舆论引导和监督，在校园内营造健康向上的舆论氛围。
其次是要重视网络媒体的作用。网络媒体是大学生日常接触最频繁、距离最近、参与最多的校园媒体，广大学生对学校建设、发展的参与度，正在因为网络媒介而大大加强。同时，由于网络传播自己的特点，也暴露出了流言传播、盲目跟风等诸多弊端，这就要求我们要主动工作、正面引导，加强对网络传播的监管，准确把握校园网络整体舆情动态，快速了解舆情信息。同时，及时掌握一些苗头性、倾向性、群体性问题，网络媒体的编辑人员要围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟贴，并整合学校报刊、广播、电视等其他媒体资源，丰富网上宣传内容，形成网上正面舆论强势。
二、促进和谐校园的建设
在构建和谐校园过程中，校园媒体首要的就是要发挥其宣传的功能。构建和谐校园关系到高校改革与发展，关系到广大师生的切身利益，也关系到学校办学的生机与活力。校园媒体要着重宣传建设和谐校园的意义及学校为此所出台了的各项措施，呼吁大家积极参与到构建和谐校园中来，以此增强大家的责任感和使命感。同时，校园媒体在日常的宣传报道中，还应重视对民主办学、公平法治的办学环境、建设和谐校园中涌现出来的先进典型的宣传。
构建和谐校园是落实以人为本科学发展的需要。校园和谐最为关键的因素是“人”，具体说来是校领导、教师、学生三类人之间的和谐。在推进学校改革的过程中会出现很多矛盾和隔阂，校园媒体就必须扮演个“调解者”的角色，在各类媒体中设置和谐校园专题版块，在报道中跟着“人”走,关心人、帮助人、服务人，多报道师生关心的事、关注的事、涉及师生利益的事，并设立领导信箱和读者信箱，在传递学校最近的规章制度和工作思路的同时，又向领导反映师生的各种问题和遇到的实际困难，沟通和协调领导、教师、学生之间的关系，关注和化解各种矛盾，充分发挥媒体的桥梁纽带作用，推动学校和谐发展。
三、引领校园文化的繁荣
高校媒体作为校园文化导向的有利工具，可以培育出良好的校园文化，凭借校园媒体的独特优势和专有特点，媒体辐射的范围传播以优秀的精神文明和高尚的文化品质，口味古典、迎面潮流、提倡高雅、宣扬美德、促进合作、品评时事，对学生培养有良好的精神面貌、文化修养、优良作风起到潜移默化的作用，对校园繁荣的文化氛围的营建起到推波助澜的作用。校园媒体的引领功能是其本质要求，也是其在校园内生存发展的应有责任。
由于传媒方式多样，在一个校园里往住有多种媒体并存，虽说无市场压力，但相互间竞争也十分激烈。随着整个社会传媒的发展，在人们生活中的作用日益突出，但是由于各媒体自身的先天不足以及近年来媒体环境的变化，校园媒体不可避免地受到不利影响，在一定程度上制约和影响了其引领功能的发挥。因此，在新时期新形势下，校园媒体的整合势在必行，是校园媒体稳定、发展的必经之路。
在整合过程中，必须朝着民主、开放、积极、乐观、合作的方向，把各个分散的媒体从人才、设备、等硬件和管理、技术等软件集中起来，形成在一个单位主管下，各个部门各施其职的金字塔管理模式，建立一个信息共享平台，充分发挥如校园广播、报纸、杂志、网络、电视等媒体的传播优势，统一、合理地分配资源，一方面可有效地避免信息传播的冗杂和重复，使信息传播更生动、真切；另一方面可以在一个高尚的价值观的指引下，激励创新，摆脱庸俗，有利于深化主题思想，发散思维，提高文化品味。以媒体的发展促进文化的繁荣。
除上述之外，校园媒体还有以媒体建设促进人才培养、传播最新的科学文化知识、提供校园文化娱乐等责任。在新时期的背景下，校园媒体代表着一种风向，昭示着一种前途。因此，校园媒体应该加强自身建设，构筑强势宣传体系，勇于承担起推动学生思想政治工作的开展、构建和谐校园和引领校园文化等方面的重要使命，为高校的建设添砖加瓦，为高等教育事业的发展做出更大贡献。
参考文献：
[1]何梓华.新闻理论教程[M].高等教育出版社，1999，（12）.
[2]张英杰 杨延生等. 高校媒体整合与校园文化引领[J].现代教育科学,2009,(4).
[3]叶磊.高校校园媒体在重大突发事件中的德育功能初探[J].思想理论教育，2009，（1）.
[4]王爱萍.论高校校园媒体的社会性[J].陕西广播电视大学学报，2008，（3）.
[5]志伟.高校校园媒体在学生培养中的作用[J].中国成人教育，2007，（3）.