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在Web2.0的背景下,传统的文献计量工具和指标已难以满足美国高校科研评价的新需求。本文通过研究Altmetrics与Altmetric.com,分析其目的、指标与权重、科研影响力,并通过研究杜克大学应用Altmetrics的实例,介绍当前美国高校科研评价的新进展,并总结新测度工具的不足之处,提出改善我国高校科研评价体系的三个建议。