【摘 要】
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<正>初中思想品德教材基于学生的生活,强调活动即学习,倡导教师积极创设问题情境,设计课堂活动,让学生在活动中获取知识,提升能力,陶冶情操。笔者在近几年的教学实践中也力求
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<正>初中思想品德教材基于学生的生活,强调活动即学习,倡导教师积极创设问题情境,设计课堂活动,让学生在活动中获取知识,提升能力,陶冶情操。笔者在近几年的教学实践中也力求以活动为载体,以学生成长为目标,以道德践行为宗旨,来提高思想品德课堂活动教学的有效性,提升品德教育的实效性。一是依据学情,依托教材,精选活动内容和方式。思想品德课堂活动要与教学内容紧密结合,并依据具体的教学内容来精心设计课堂活动。教
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