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我国传统刑法学教育重理论轻实践，我国刑法学教育中的案例缺乏真实性、课程安排缺乏全面性和体系性，这导致我国刑法学教育的学生无法适应刑法的司法运用。我国的刑法学教育应当合理安排课程，注意其他刑事法学科知识的学习；根据刑法学的不同内容，分别采取讲授法、案例分析法和诊所式教育方法；严格实习的指导和监督。