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比照汉语与英语的语音特征,结合四级听力真题,剖析大学生听力培养中存在的“割裂读与说等技能”的误区。针对误区提出采用抗母语干扰训练法等高效方法促进大学生英语综合能力的提高。
大学生英语听力培养存在的误区及应对策略——以CET-4听力真题为例
【摘 要】
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比照汉语与英语的语音特征,结合四级听力真题,剖析大学生听力培养中存在的“割裂读与说等技能”的误区。针对误区提出采用抗母语干扰训练法等高效方法促进大学生英语综合能力
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院
【出 处】
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江苏工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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