【摘 要】
：
加强大学生心理健康教育是新时代全面实施素质教育的重要举措,是高校教育的重要组成部分.随着高校学生人数的不断增加以及大学生群体的特征变化.高校一级心理健康中心的压力
【机 构】
：
合肥学院语言文化与传媒学院,安徽 合肥230601
论文部分内容阅读
加强大学生心理健康教育是新时代全面实施素质教育的重要举措,是高校教育的重要组成部分.随着高校学生人数的不断增加以及大学生群体的特征变化.高校一级心理健康中心的压力凸显.新时代,“00后”已经逐渐成为高校大学生的组成群体.他们个性张扬、特立独行,同时心理非常脆弱,心理健康服务需求不断增长,而校级心理健康中心由于咨询师配备、硬件设施不足等原因,已明显不能承担日渐增长的心理健康教育工作需求.这就要求二级学院要主动参与并承担起应有的心理健康工作.以大学生心理健康教育为核心,以服务学生成长与发展为目标,结合合肥学院语言文化与传媒学院“三点十分”心理健康服务站工作模式,探索高校二级学院大学生心理健康教育工作新途径.
其他文献
在我国进入21世纪的新时期,随着工程教育中“新工科”建设的快速开展和工程教育专业认证工作的不断推进,国内各高校在机械工程专业的教学中越来越强调对学生科技创新能力和解
随着社会的不断发展,主观幸福感逐渐成为衡量人民生活质量及心理健康的一项重要指标.研究采用问卷法对杭州高校1031名学生进行现状调查,探讨性别、年级、专业类别、是否独生
本文简要介绍了广播电视行业的现状和5G移动网络的基本内容,并从多个角度分析了5G移动网络和广播电视网络的融合发展策略,希望能为我国的广播电视企业带来一定的参考意见.
信息化时代，电信运营商业务竞争日趋白热化，传统的营销策略已难以满足消费者日益增长的新需求，面对消费者渴望从品牌中获取愉悦体验和身份象征的市场背景，电信运营商如何开展有效
[摘 要] 目的：分析系统整合法在口腔正畸教学当中的应用。方法：选取福建卫生职业技术学院2018级口腔医学专业3个班学生各40人、共计120人为研究对象，平均分为实验组和对照组，分别采取系统整合教学法和常规教学法，然后将两组学生的成绩和教学反馈情况进行对比。结果：实验组学生的成绩、学习反馈均优于对照组。经过计算，该差异存在统计学的意义（P<0.05）。结论：系统整合法应用于口腔正畸教学当中