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针对初中地理课堂中学生问题意识匮乏的影响因素进行分析,主要表现在课堂教学模式、应试教育思想等方面.结合初中地理教学的内容,提出培养学生问题意识的具体策略.教师需要构建和谐的课堂氛围,且通过地理探究、地理实验等方式,引导学生思考,促进地理教学质量的提升.
问题意识在初中地理课堂中的实践应用
【摘 要】
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针对初中地理课堂中学生问题意识匮乏的影响因素进行分析,主要表现在课堂教学模式、应试教育思想等方面.结合初中地理教学的内容,提出培养学生问题意识的具体策略.教师需要构
【机 构】
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重庆市武隆区长坝中学校 重庆武隆 408500
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年26期
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