【摘 要】
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伴随着社会的进步与发展,教育体制也在变化中,符合时代价值观的新课程标准是学科创新的基础。心理健康教育同样需要创新。文章便从这一角度对现阶段的中小学心理健康教育模式进行了分析和探究,旨在为具体的教学实践提供帮助。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“西北偏远地区中小学教师心理健康状况与对策研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0292)的阶段性研究成果;
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伴随着社会的进步与发展,教育体制也在变化中,符合时代价值观的新课程标准是学科创新的基础。心理健康教育同样需要创新。文章便从这一角度对现阶段的中小学心理健康教育模式进行了分析和探究,旨在为具体的教学实践提供帮助。
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