【摘 要】
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高中阶段的数学教学有着重要的意义,核心素养培养作为其中的重要部分,既是新课改对高中数学教师提出的要求,又是培养学生数学思维的关键。文章立足课堂教学,对如何培养学生数
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题“大数据背景下农村高中生数学核心素养培养的研究”的研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1253
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高中阶段的数学教学有着重要的意义,核心素养培养作为其中的重要部分,既是新课改对高中数学教师提出的要求,又是培养学生数学思维的关键。文章立足课堂教学,对如何培养学生数学核心素养进行探讨,指出教师要重视逻辑思维锻炼,培养学生数学思想;强化反思总结能力,让学生在探索中前进;变更评价模式,活跃学生数学思维;创设情境化教学模式,提高学生探究能力。
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