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大学生参与高校管理工作是世界范围内的普遍现象和发展趋势。但在我国高校中,大学生在参与学校内部管理中的地位并未得到确认,并且实践中也未能发挥其应有作用。本文从大学生权利、大学生参与学校管理的理论出发,就我国大学生参与学校内部管理现状及其原因进行了分析,提出了大学生参与大学内部管理的建构模式。