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学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上。历史教学不仅仅是知识的积累,答题能力的训练,更是培养具有一定思维能力,能够适应未来社会需要的,有责任感和使命感的现代公民。
高中学生历史价值观培养初探
【摘 要】
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学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上。历史教学不仅仅是知识的积累,答题能力的训练,更是培养具有一定思维能力,能够适应未来社会需要的,有责任感和使命感的
【机 构】
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荆州市北门中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年1期
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