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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”。这给我国课程体系建设指明了总的方向，同时也提出了一个新的课题，“即学校中实施的课程如何既要体现一个国家的意志，又要尽可能满足学生个性发展的差异性，同时还需要考虑地方和学校的差异性”。实践证明，只有在多元化中凸显个性，学校课程建设才能不断完善，形成特色。