【摘 要】
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教育家陶行知先生的生活教育理论为我们的习作教学注入了新的内涵：“生活教育是以生活为中心的教育”，“从生活与教育的关系上来说，是生活决定教育；从效力上来说，教育要通过生活才
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教育家陶行知先生的生活教育理论为我们的习作教学注入了新的内涵：“生活教育是以生活为中心的教育”，“从生活与教育的关系上来说，是生活决定教育；从效力上来说，教育要通过生活才能释放出力量而成为真正的教育”。对习作来说，如果内容与学生的生活经验相连接，那这种训练是最有效的，离课标修改版提出的“特别注重鼓励学生自由表达和有创意的表达，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”的目标又近了一步，能达到“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的境界。
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