【摘 要】
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<正>【设计思路】根据《将相和》所在单元的单元目标我为这堂课定了三个教学目标:第一,学习生字新词,理解主要内容并叙述出来;第二,通过细节描写感受人物形象;第三,辨析原文
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<正>【设计思路】根据《将相和》所在单元的单元目标我为这堂课定了三个教学目标:第一,学习生字新词,理解主要内容并叙述出来;第二,通过细节描写感受人物形象;第三,辨析原文与课文的区别,感受阅读原文的趣味。理解课文主要内容并且归纳出来是小学阅读教学中的重点和难点。归纳能力的练习应该贯穿在低、中、高三个阶段。高年级学生的思维能力有所提高,但不能就此认为每个孩子都能轻而易举地说出故事大意。对于尚未熟练掌握该项技
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