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低结构材料无明确目标、结构简单、玩法自由、功能多元,幼儿可以随意操作、自由组合。教师在建构游戏中投放适宜的低结构材料,让小班幼儿在自主尝试的过程中,与材料充分互动、优化组合。教师用心观察幼儿的建构游戏,通过分享交流,梳理经验,获得主动且具有价值的发现。
小材料,大世界——小班建构游戏中幼儿与低结构材料的互动
【摘 要】
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低结构材料无明确目标、结构简单、玩法自由、功能多元,幼儿可以随意操作、自由组合。教师在建构游戏中投放适宜的低结构材料,让小班幼儿在自主尝试的过程中,与材料充分互动
【机 构】
：
江苏省扬州市邗江机关幼儿园金辉园;
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年02期
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