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课堂使用多媒体技术，能够化静为动，变枯燥为生动，打破课堂教学的时空限制，使得课堂教学情景更加生动活泼。这样，能更好地激发学生的学习情趣，有利于减少传统教学教师在讲台上讲得口干舌燥，讲台下学生却听得兴味索然的景象。
多媒体在初中语文教学中的运用
【摘 要】
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课堂使用多媒体技术，能够化静为动，变枯燥为生动，打破课堂教学的时空限制，使得课堂教学情景更加生动活泼。这样，能更好地激发学生的学习情趣，有利于减少传统教学教师在讲台上讲得口
【机 构】
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贵州省贵阳市花溪区实验中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年34期
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