【摘 要】
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弗兰克·富里迪在《阅读的力量：从苏格拉底到推特》中提出：阅读文化正面临着某些严峻挑战，许多探讨阅读之价值和未来的重要理论都陷入了深刻的矛盾之中，甚至连一些教育学家和读写问题研究专家也开始怀疑读写能力曾经享有的权威文化地位。今天，在我们反复强调媒介素养、多元文化素养、生态素养、情感认知素养、金融素养等新式素养的“强音”之下，关于阅读素养的声音在整个社会势必会变得微弱。
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<正>弗兰克·富里迪在《阅读的力量：从苏格拉底到推特》中提出：阅读文化正面临着某些严峻挑战，许多探讨阅读之价值和未来的重要理论都陷入了深刻的矛盾之中，甚至连一些教育学家和读写问题研究专家也开始怀疑读写能力曾经享有的权威文化地位。今天，在我们反复强调媒介素养、多元文化素养、生态素养、情感认知素养、金融素养等新式素养的“强音”之下，关于阅读素养的声音在整个社会势必会变得微弱。
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