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认识《义务教育美术课程标准》之｜“欣赏·评述”中托物寄情的内涵;分析部分中国美术代表作品中的缘物抒情,象征手法表达寓意,物象人格化,寄托感情。
托物寄情——解读美术作品的“言外之意” 感悟艺术家的“弦外之音”
【摘 要】
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认识《义务教育美术课程标准》之｜“欣赏·评述”中托物寄情的内涵;分析部分中国美术代表作品中的缘物抒情,象征手法表达寓意,物象人格化,寄托感情。
【机 构】
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江苏省滨海县实验小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年11期
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