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分析了有效知识与科学知识、有效知识量与教学效果之间的关系，提出了提高文献课教学中的有效知识量的方法措施。
论文献检索课教学中的有效知识量
【摘 要】
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分析了有效知识与科学知识、有效知识量与教学效果之间的关系，提出了提高文献课教学中的有效知识量的方法措施。
【机 构】
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焦作工学院
【出 处】
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情报杂志
【发表日期】
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2001年7期
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熊自难信奉“劳工神圣”、“工读互助主义”,为寻求祖国富强的真理,1919年踏上留法勤工俭学的道路。留法途中,他撰写《欧行日记》,为留学青年提供了宝贵的借鉴;在法国,他力行