小学生自然课学习效果测评的探索(一)

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有一位读者来信说:我最想知道的,是关于自然课的考核问题。确实,如何按照自然大纲的要求,评价学生自然课的学习效果,是自然课改革中一个难度较大的课题。我们希望本期发表的湖南湘阴县夏老师的研究成果,能给读者一些借鉴和启迪,因文章较长,本刊将分3期连载。
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