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通过研究实践教学全面质量管理模式，发现遵循全面质量管理的基本原则，按照以生为本，树立质量观，按照PDCA循环开展活动，有效提升管理质量．本文以校外毕业实习环节为例，探讨了其质量管理机制，从一定程度上可以更新教育观念，不断提高实践教学实效．
新建应用型本科院校实践教学质量管理体系的构建——以校外毕业实习环节为例的探讨
【摘 要】
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通过研究实践教学全面质量管理模式，发现遵循全面质量管理的基本原则，按照以生为本，树立质量观，按照PDCA循环开展活动，有效提升管理质量．本文以校外毕业实习环节为例，探讨了其质量管
【机 构】
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安徽三联学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2016年21期
【基金项目】
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安徽省高等教育振兴计划项目《项目引领任务驱动--应用型本科院校工科类专业毕业实习模式的探索与实践》阶段性成果（2013zdjy157）, 安徽三联学院质量工程校级项目《安徽三联学院-惠而浦（中国）股份有限公司校外实践教育基地建设》阶段性成果（14zlgc017）
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