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教育实习是教育硕士培养的重要环节，是师范生实现由学生到教师角色转换、走向教师工作岗位的第一步。首都师范大学自2009年设立全日制教育硕士学位以来，走出了一条科学、高效、非常具有可行性的教育硕士培养之路，在教育硕士教育实习前、中、后各环节中所采取的一些措施，取得了良好的效果，但同时也存在一些不足之处尚待完善，这些都对教育实习的安排、教育硕士的培养具有一定的参考价值。