【摘 要】
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权变理论认为,在管理中要根据系统所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变的、普遍适用的、万能的、"最好的"管理理论和方法。有效的管理是与内外环境的变化相适应的,这种
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权变理论认为,在管理中要根据系统所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变的、普遍适用的、万能的、"最好的"管理理论和方法。有效的管理是与内外环境的变化相适应的,这种适应是动态的适应,是随机制宜的。在教育这个大系统中,就我国中小教育管理体制来讲,自建国以来,随着社会政治经济发展对教育提出的不同要求,同样经历了多次变革。解放初期,教育战线的主要任务是使学校掌握在人民手中。当时的中小学管理体制是实行校务委员会制,即拥护共产党的、思想进步的教职员代表组成校务委员会来管理。这种体制对维持学校正常
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