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新一轮的课程改革给信息技术教师来了许多新的教育理念、教学内容、教学方式和方法,给信息技术教师工作的创新提供了很大的空间,也为信息技术教师的专业成长注入了新的动力。在分析目前农村学校信息技术教学情况、师资情况等基础上,从优化队伍、培训教师、集体备课、研究课堂、反思课堂、辅导学生等方面提出了促进教师专业成长的途径。