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性别角色是社会约定俗成的用于表现男女差异的社会行为模式。对两性角色行为的获得，不同的心理学流派有不同的看法。实际上，从仅具有生物差异的男女婴儿，到承担社会认可的男性角色和女性角色，是一个复杂的社会化过程，影响这个过程的因素应包括生物因素、社会因素、父母的直接社会化作用及儿童的自我社会化等多种因素。其中，生物学的两性差异是性别角色行为获得的前提条件；社会因素在性别角色行为获得中起决定作用；父母的直接社会化作用在性别角色行为获得中起主导作用；儿童的自认和模仿学习是性别角色行为获得的内在动力。