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目的分析综合护理对小儿急性上呼吸染副流感病毒感染的影响。方法选取我院收治的小儿急性上呼吸道副流感病毒感染患儿78例,随机分为对照组和观察组,各39例。对照组患儿行常规护理,观察组患儿行综合护理。两组患儿均护理观察至出院。测评并比较两组患儿家长对上呼吸道副流感病毒感染相关知识的认知水平,记录两组患者临床症状(体温恢复正常时间、咳嗽消失、咳痰时间、住院时间)改善时间。比较两组患儿家长对治疗护理的满意度。结果护理后,观察组患儿家长认知水平高于对照组患儿家长(P<0.05);观察组患儿体温恢复正常时间、咳嗽