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"学校心理素质教育模式的实验研究"是"九五"期间天津市市级教育科研规划课题.经过几年来的学校心理教育的实验探索,逐步形成了以发展性心理教育目标为取向,以心理教育科研为先导,以心理教育课程为核心,以学生的自我教育为重点,以科学的测评为手段的开放性、动态性的学校心理教育模式.
学校心理素质教育模式初探
【摘 要】
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"学校心理素质教育模式的实验研究"是"九五"期间天津市市级教育科研规划课题.经过几年来的学校心理教育的实验探索,逐步形成了以发展性心理教育目标为取向,以心理教育科研为
【机 构】
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天津市北辰区教师进修学校教育科学研究室
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2002年2期
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