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文章以“其他植物激素”为例,基于生物学科核心素养,以“问题解决”为主线,创造真实情境,通过科学资料、实验设计、角色扮演、辩论利弊等载体,提高学生的学科核心素养.
基于学科核心素养的“问题解决”教学r——以“其他植物激素”为例
【摘 要】
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文章以“其他植物激素”为例,基于生物学科核心素养,以“问题解决”为主线,创造真实情境,通过科学资料、实验设计、角色扮演、辩论利弊等载体,提高学生的学科核心素养.
【机 构】
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淮北师范大学生命科学学院,安徽淮北 235000
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年32期
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