编者按：
　　孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！
　　故事主角：豆豆        地       点：户外              撰  寫  者：浙江省海宁市盐官镇中心幼儿园    陈芳园
　　今天我们玩的是体能训练营，材料有轮胎、垫子、半月摇、钻圈、酒桶、梯子等。你拿了一个红色的半月摇将它翻转过来，跪在上面，两只小手紧紧地抓住两边，然后慢悠悠地左右摇晃。摇了一会后，你熟练地放开一只手，变成了双脚分开坐在半月摇上面摇晃着。这时候冉冉小朋友也加入了你，两个人摇晃了一会儿，你对冉冉说道：“坐我这个要塞钱的。”你越摇越激烈，幅度也越来越大，一边摇一边说：“这是我的海盗船，谁来和我一起坐呀？”过了好一会儿也没人过来。你拉着半月摇的一头说：“走，我们换个地方。”
　　你把半月摇拉到了小朋友们聚集的操场中间，发现旁边有两个小伙伴正在爬垫子，于是兴奋地和他们打招呼：“嗨，对海盗船感兴趣吗？”两个小朋友听到后走了过来，骑上了半月摇。就这样，你又拉上了两个小客人，大赚了一笔。客人离开后，你一个人又熟练地玩起了半月摇，盘坐在上面摇晃，一会儿又换成跨坐着、蹲着、单脚跪着等各种姿势，越是危险刺激，你笑得越开心。只是好景不长，你败在了自己的熟练上，一下子摔倒了，咧嘴大声哭了起来。站在一边的我来不及阻止这突如其来的“意外”，只能在你哭泣的时候抱着你，安慰着你。等到你冷静之后，我再和你一起寻找“意外”的原因。
　　什么样的学习在发生？
　　亲爱的孩子，你的想象力真的非常的丰富，简单的户外游戏材料被你发展成了创造性户外活动。在游戏过程中，你利用“海盗船”进行前后摆动摇晃身体动作的变化游戏方式，促进了你机能的协调发展，以及平衡能力掌控的提高。你还创造性地利用半月摇招揽客人，真是很有生意经呢！后来你摔倒了，懂得了要在游戏中注意安全，这有利于提高你的自我保护意识，从而让你懂得什么可以做、什么不可以做、怎样做是危险的、如何去避免等。
　　下一步学习的机会和可能性
　　在户外游戏材料不变的情况下，怎样去创造性地游戏呢？我们从豆豆的故事中发现，可以将材料进行想象游戏，接下来大家也可以开展将轮胎、垫子等材料创新运用到游戏中的讨论，相信一样的材料你们会有不一样的玩法哦！