【摘 要】
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目的对心内科临床护理实习生带教的创新方法及临床效果进行分析。方法选取我院心内科2011年2月～2013年2月期间实习88名实习生随机分为研究组与对照组，对照组实习生采用传统带教
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目的对心内科临床护理实习生带教的创新方法及临床效果进行分析。方法选取我院心内科2011年2月～2013年2月期间实习88名实习生随机分为研究组与对照组，对照组实习生采用传统带教方式，研究组实习生采用心内科“5个制度、1个会议、1本专科实习手册的511带教方法”，比较两组带教效果。结果研究组实习生技能及理论考试成绩明显优于对照组，数据比较有统计学意义（P〈0．05）；研究组实习生对带教满意度亦明显大于对照组，有统计学意义（P〈0．05）。结论根据心内科科室实际情况不断创新带教方法、完善带教体制，对于提高实习
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