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语言习得与媒体有着天然的联系，数字语言学习系统最大程度满足了外语教学的情境创设需要。从实践角度考量数字化语言学习系统的教学功能及有效性，分类对比了各类数字语言学习系统的优劣，探索了数字语言学习系统在设计开发、建设安装、维护管理、应用创新等方面存在的问题，对各类数字语言学习系统功能进行了对比研究。