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以重庆市留守儿童＂4＋1＂模式推广活动为例,分析了教育政策执行的受阻现象及其原因。
教育改革中政策执行的受阻分析——以重庆市留守儿童“4＋1”模式推广活动为例
【摘 要】
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以重庆市留守儿童＂4＋1＂模式推广活动为例,分析了教育政策执行的受阻现象及其原因。
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年9期
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