基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究

来源 :速读(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wy2633110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深度学习被认为是培养学生学科核心素养的重要途径:它对于创新当前英语教学方法、提高课堂教学效率以及学生思维能力、促进学生英语素养发展等方面有重要作用.因此深度学习作为一项课程改革理论的研究成果,有着科学的理论意义,在英语阅读教学中也可以通过联系学习活动观设计递进式教学启发教师转变教学方式、提高教学质量、培养学生阅读、思维能力.
其他文献
在运城市,人们一提起原地区教育局长、山西省督学温梦鱼,无不伸出大拇指。他热爱教育事业,关注教育改革,至今虽已75岁高龄,仍担任着运城陶行知研究会会长、关心下一代工作委
制造有各种各样块石破碎器,尾部密封装置,气垫和其他维持压力的设备的隧道工程机械,以适应软弱地层和复合地层条件。本文重新回顾了这种设备发展的世界趋势。 Tunnel constr
“浇树浇根,育人育心”,浇水要浇在树的根部才能被树吸收,而育人要注重培养人的心性、美德,心的工作做好了,教育的根本问题才能得到解决.语文作为一门基础性学科,重视学习和
高中政治课教学对培养学生的政治意识和价值观念有一定的作用,其中的知识和时事政治关系密切,体现了较强的时代精神.政治学科的试题遵循“题目在书外,观点在书内”的思路,政
目的:探讨人工晶状体经睫状沟缝线固定术的并发症及处理方法. 方法:回顾分析2005年至2014年在邢台市眼科医院眼外伤科行人工晶状体经睫状沟缝线固定术298眼(男199眼,女97眼,
会议
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的:高度近视合并单眼白内障患者,手术设计为白内障超声乳化+IOL植入术后,对侧眼行ICL植入术,通过观察手术后眼部情况,了解ICL植入术在高度近视患者合并单眼白内障应用的可行
会议
目的:探讨瞳孔缘环行剪除在白内障术中粘连性小瞳孔的应用,为获得生理性圆形瞳孔提供一种简便易行的治疗方法. 方法:收集2012年1月至2013年6月在我院就诊的葡萄膜炎并发白内
会议
比较Artisan虹膜固定型人工晶状体植入术与后房型人工晶状体睫状沟固定术治疗玻璃体切除术后无囊膜支持的无晶状体眼的安全性及临床疗效.回顾性研究,将2008年1月-2012年1月就
会议