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本文通过分析大学生素质构成的综合性、影响大学生素质养成因素的综合性，得出结论：高校素质教育应该积极探索与家庭教育、社会教育、现代远程教育等多种教育形式科学的合作模式，切实推进大学生素质教育。
论大学生素质教育的综合性
【摘 要】
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本文通过分析大学生素质构成的综合性、影响大学生素质养成因素的综合性，得出结论：高校素质教育应该积极探索与家庭教育、社会教育、现代远程教育等多种教育形式科学的合作模式
【机 构】
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成都大学外语系教授,不详
【出 处】
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成都大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年C00期
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