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唐律的孝德培养机制体现为“家国分工，各司其职，互相配合”的特点。首先，是由“国法”为“家庭”规定了“服从”的价值导向以及“同居共财”的“大家庭”的生活环境；其次，是“家庭功能”的发挥；在“服从”的价值导向以及传统“礼俗”文化的双重作用下，通过“大家庭”特有的生活环境机制实现对“顺从”习惯的养成；最后，当父祖离世时，“国法”再次介入“家庭”，为子孙规定了“过渡期”的家庭生活环境及相应的行为原则。唐律以“同居共财”的“大家庭”为基础，以“服从”为价值导向，围绕“大家庭”这个媒介为子孙的成长设置了一系列的有针对