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英语的新课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，使学生形成积极的情感体验、主动思维、自主学习的能力。在进行英语阅读课教学时，教师应该把“问”的权利还给学生，让学生学会在看书的过程中发现问题、解决问题，培养终身学习的能力。
体验教学在“问”中的运用
【摘 要】
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英语的新课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，使学生形成积极的情感体验、主动思维、自主学习的能力。在进行英语阅读课教学时，教师应该把“问”的权利还给学
【机 构】
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宁波镇海区仁爱中学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年1期
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