【摘 要】
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目的:探讨情景教学法在急性心肌梗死急诊抢救培训中的应用效果.方法:选取2018年1月-2018年12月期间在我院急诊科接受急性心肌梗死抢救培训的20名实习护士作为对照组,该阶段内
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目的:探讨情景教学法在急性心肌梗死急诊抢救培训中的应用效果.方法:选取2018年1月-2018年12月期间在我院急诊科接受急性心肌梗死抢救培训的20名实习护士作为对照组,该阶段内实施常规带教,另选取2019年1月-2019年12月期间在我院急诊科接受急性心肌梗死抢救培训的20名实习护士作为研究组,该阶段内实施情景教学法,对比实习护士急性心肌梗死急诊抢救培训考核成绩、急性心肌梗死急诊抢救综合护理能力、带教工作满意度.结果:研究组实习护士急性心肌梗死急诊抢救培训考核成绩总分、急性心肌梗死急诊抢救综合护理能力、带教工作满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论:将情景教学法应用于急诊科实习护士急性心肌梗死抢救培训工作中,不只能够丰富其专科理论知识,增强其临床实践技能,还可提高其急性心肌梗死抢救综合护理能力与带教工作满意度,该带教法在临床带教工作中应广泛应用.
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