【摘 要】
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<正>农村初中因地理位置、方言环境、师资力量等多种因素影响,语文阅读教学一直是农村初中教学中的难点和重点。笔者于2014~2015学年在江苏省常熟市福山镇福山中学支教交流期
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<正>农村初中因地理位置、方言环境、师资力量等多种因素影响,语文阅读教学一直是农村初中教学中的难点和重点。笔者于2014~2015学年在江苏省常熟市福山镇福山中学支教交流期间,逐渐运用探究式教学模式于语文阅读课堂实践,并鼓励引导学生进行探究式学习,经过一年的共同努力,我们取得了一定的成绩,积累了一定的经验。一、自主预习,以疑促思目前,农村初中语文阅读中,常规教育模式就是教师围绕教材,用讲授的方式来向学生灌输知识,学生没
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