【摘 要】
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本文从组织多元培训,把握校本教研方向;发挥名师引领,加强校本教研指导;整合集体智慧,提高校本教研实效等方面,探索那些源于问题,根于实践,讲求实效的校本教研的新途径、新内
【机 构】
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江苏省靖江高级中学 江苏靖江214500
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本文从组织多元培训,把握校本教研方向;发挥名师引领,加强校本教研指导;整合集体智慧,提高校本教研实效等方面,探索那些源于问题,根于实践,讲求实效的校本教研的新途径、新内容和新方法,从而促进教师专业发展,推进新课程改革,开创学校崭新的发展局面。
This article organizes multi-disciplinary training, grasps the direction of school-based teaching and research, gives guidance to teachers, strengthens school-based teaching and research guidance, integrates collective wisdom, improves school-based teaching and research effectiveness, and explores new approaches to school-based teaching and research rooted in problems, rooted in practice, and effective. New content and new methods promote teacher professional development, promote new curriculum reform, and create a new development in the school.
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