【摘 要】
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学生的精神只有生长在传统文化的土壤中，才能不偏离主流价值观的轨道。为此，在初中语文教学过程中，教师应借助具体文本解读，积极挖掘其中的传统文化因素，以潜移默化的方式进行积极渗透。为了确保渗透的有效性，教师必须在充分掌握教材文本内容的基础上，研究学生的认知与情感态度，并以此为依据选择适当的传统文化载体进行引入。从效果来看，在教学中积极渗透传统文化，有助于语文核心素养中文化传承与理解的圆满实现。
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学生的精神只有生长在传统文化的土壤中，才能不偏离主流价值观的轨道。为此，在初中语文教学过程中，教师应借助具体文本解读，积极挖掘其中的传统文化因素，以潜移默化的方式进行积极渗透。为了确保渗透的有效性，教师必须在充分掌握教材文本内容的基础上，研究学生的认知与情感态度，并以此为依据选择适当的传统文化载体进行引入。从效果来看，在教学中积极渗透传统文化，有助于语文核心素养中文化传承与理解的圆满实现。
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