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解析、抽绎并确立新型的师生关系是迎接信息化、知识化、现代化社会的需要。这量个当今社会特别是教育界迫切需要明确的重要议题。新型师生关系要对传统的“尊从”关系进行扬弃，对现今简单的平等关系进行丰富，在此基础上，可以将新型师生关系定位为：人知和知识获取过程的共同参与者，知识的共同收集和分享者，知识应用和创新的共同的实践者。