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[摘
基于思维导图的STEM项目式教学模式探究
【摘 要】
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[摘 要]思维导图可以将较为复杂的主题或项目进行放射状的发散分解，从而形成基于主题项目的全景思维图谱。基于项目的STEM教学则具有路径复杂多变、子任务需要继续分解等特点，将思维导图应用于STEM项目，可增强教学效果，促进学生创新思维能力的发展。 [关键词]思维导图;STEM;项目式教学 在认知加工过程中，大量信息的涌入往往会“溢出”学习者的处理能力。使用思维导图，可以有效地将基于某个主题的纷繁
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2020年11期
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