通用技术课堂培养学生创新能力的方法

来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljj3061105011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
技术是人类文明的重要组成部分之一,在社会进步与经济发展中起到不可或缺的促进作用。以"立足实践、敢于创新"为特色的高中通用技术课堂,在培养学生实践能力与创新能力方面,发挥着重要的作用。如何将这一作用最大限度地发挥出来,是一个值得广大教师深入探索的问题。
其他文献
选用辛基三甲氧基硅烷偶联剂(Octyltrimethoxysilane,OTMS),对纳米TiO2粉体表面进行疏水处理,制备出具有不同表面能的纳米粒子,对掺杂进入复合相变微胶囊(NC-MicroPCMs)中的
"少壮不努力,老大徒伤悲。"课堂上,曾老师正在给同学们讲解"珍惜时间"的道理。突然,一声"啊"突兀地响起,打断了讲台上曾老师抑扬顿挫的声音,打断了全班人的思路,打断了原本井
从2011年的首台直流变频风扇到20i4年的APP直流变频风扇,在新技术千变万化的今天,作为制造企业,艾美特一直都在通过技术上的创新,再造革命性的创举,全面满足消费者对舒适智能家居
摘 要:小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。而口算是笔算、估算和简便计算的基础,也是提高计算能力的重要途径。笔算技能的形成直接受到口算准确度和熟练度的制约。口算能培养学生的计算技巧 ,发展学生注意、记忆和思维能力。  关键词:口算能力;一年级学生;思维能力;计算方法  数的运算,是数学教学的重要内容之一。而培养学生口算能力,是小学第一学段数学教学的重要内容。口算能培養学生的计算技巧,
21世纪初,随着课程改革的实施,模块化教学设置使得初高中数学衔接的矛盾日益突出,中小学教育工作者在现状调查、原因探析、教学建议、实施效果等方面持续跟踪研究,提出改进意
随着课改的不断深入,生态课堂几乎成了数学教学的聚焦点和主旋律,同时也成为当前数学学的理想追求.文章从“人文关怀、引导探究、根植现实、多维互动”这四个方面阐述了该如
数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,小学生的思维正是出于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。要想帮助学生顺利实现由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡,运用信息技
在国企改制中要针对国有企业的不同具体情况选择所适用的法律规定.不同类型的国有企业适用的法律不同,不同种类的国有公司适用法律的情况有所不同,国有资产占不同比例的国有
分体壁挂式太阳能热水器早在2003年就已经开始在国内市场出现,2006年.一些传统的电热水器品牌也开始推出此类产品。但现实中.分体式太阳能热水器的进城之路并非一帆风顺。
雷锋精神对于青年学生坚定理想信念、形成积极向上的生活态度具有重要的现实意义,作为接班人的青年学生应成为传承雷锋精神的主力。然而,市场经济发展中的负面现象,在较大程